مراجع مختلفة ..تم الاستفادة منها

مجموعة من المراجع التي تخدم مواضيع المقرر.. 

·        حميدة ، إمام مختار (2001م) ، تنظيمات المناهج وتطويرها ، دار زهراء الشرق ، القاهرة .

·        الخليفة ، حسن جعفر (2006م) ، المنهج المدرسي المعاصر المفهوم ، الأسس ، المكونات ، التنظيمات ، مكتبة الرشد ، الرياض.

·        الدعيلج ، إبراهيم بن عبد العزيز (2007م) ، المناهج ، المكونات ، الأسس ، التنظيمات ، التطوير ، دار القاهرة ، القاهرة .

·        شحاته ، حسن (2000م) ، المناهج الدراسية بين النظرية والتطبيق ، مكتبة الدار العربية ، القاهرة .

·   العجمي ، مها بنت محمد (1422هـ) ، المناهج الدراسية أسسها ، مكوناتها ، تنظيماتها ، وتطبيقاتها التربوية ، كلية الإحساء ، الدمام .

·                 فرج ، عبد اللطيف حسين (2008م): منهج المرحلة الابتدائية ، الأردن : دار الحامد.

·                 سعادة – إبراهيم ، جودة أحمد – عبد الله محمد (2011م): تنظيمات المناهج وتخطيطها وتطويرها ، عمان : دار الشروق

·                 محمد عزت عبد الموجود، 1987م : أساسيات المنهج وتنظيماته،، القاهرة، دار الثقافة للطباعة..

·                 الوكيل، حلمي أحمد. المفتي، محمد أمين: أسس بناء المناهج  وتنظيمها. القاهرة، مطبعة حسان، 1982م.

·                 ماهر اسماعيل صبري ، 2008م : المناهج ومنظومة التعليم ، ط2 ، الرياض ، مكتبة الرشد

·        الحيلة،محمد محمود ومرعي،توفيق أحمد(2011م)المناهج التربوية الحديثة مفاهيمها وعناصرها وأسسها وعملياتها. ط9.دار المسيرة:عمان.

·        الخليفة ،حسن جعفر (2010م) المنهج المدرسي المعاصر مفهومه، أسسه، مكوناته، تنظيماته، تقويمه، تطويره. ط10.مكتبة الرشد:الرياض.

·        الزنيدي،عبد الرحمن زيد (2009م)المثقف العربي بين العصرانية والاسلامية.دار كنوز اشبيليا:الرياض.

·        سعادة،جودت أحمد و إبراهيم، عبد الله محمد(2011م)المنهج المدرسي المعاصر.ط6.دار الفكر:عمان.

·        محمد، وائل عبد الله وعبد العظيم، ريم أحمد (2011م) تصميم المنهج المدرسي. دار المسيرة:عمان.

·        الوكيل، حلمي أحمد(2005م)تطوير المنهج أسبابه ،أسسه،أساليبه،خطواته،معوقاته.دار الفكر العربي :القاهرة

·        الوكيل،حلمي أحمد والمفتي ،محمد أمين(2011م)أسس بناء المناهج وتنظيماتها.ط4. دار المسيرة:عمان

·        ابن منظور ، أبي الفضل جمال الدين (2004 م ) : لسان العرب ، ط4 ، دار صادر ، بيروت ، لبنان .

إبراهيم,مجدي  (2002م), المنهج التربوي وتحديات العصر ,عالم  الكتب القاهرة

إبراهيم، شعبان حامد علي (2003م). أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال (ICT)في تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي لموضوعات بيئية وجيولوجية، واكتسابهم مهارات(ICT)واتجاهاتهم نحوه، وقدرتهم على اتخاذ القرار. القاهرة: ورقة مقدمة للمؤتمر العلمي السنوي الرابع للمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. الفترة من 18-20 مايو، 2003م،

·            أبو راشد، عبدالله (1998م/1999م). العولمة إشكالية المصطلح ودلالته في الأدبيات المعاصرة. دمشق: مجلة معلومات دولية. مركز المعلومات القومي في الجمهورية العربية السورية. السنة السادسة، العدد (58).

·            الشهري,محمد (1430هـ) ,مدى  إسهام معلم المرحلة الثانوية في مواجهة التحديات الثقافية للعولمة,كلية التربية ,مكة المكرمة

·   الجابري، محمد عابد (1998م). العولمة والهوية الثقافية –عشر أطروحات – العرب والعولمة. بيروت: مركز دراسات الوحدة العربية. ط2

·        العلي ,احمد(1422هـ),العولمة والكتاب ,دار الكتاب ,القاهرة .مصر

·        المليجي ,إبراهيم(2005م),العولمة وأثرها في التخطيط الاجتماعي,المكتب الجامعي الرياض

·        حسين فلاته ، ( 2005م ): مورقة عمل : مناهج التعليم الديني في العالم الإسلامي: التحديات والآفاق

·        سعد الدين .1428إيمان عبدالمومن. الثقافة الإسلامية والتحديات المعاصرة .ط5. الرياض,ص191)

·        شوق ، محمود ، (1416هـ ) : أساسيات المنهج المدرسي ومهماته ، دار عالم الكتب ، الرياض ، السعودية

·        شوقار.إبراهيم (1425هـ) ,فلسفة التربية في عصر العولمة ,جامعة سعود ,الرياض

مجلة المعرفة , العدد 7

·   عبد السلام مصطفى عبد السلام ( ٢٠٠٢ م) : تطوير مناهج التعليم لمواجهة تحديات التنمية ، ندوة :التعليم في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز – تطور وإنجاز ز في جامعة الملك خالد، أبها ، المملك ة العربية السعودية

٢١ ) ذو الحجة ١٤٢٢ هـ

·        مصطفى، هالة (1998م). العولمة دور جديد للدولة. القاهرة: السياسة الدولية، السنة (34)، العدد (134).

·   نادى كمال عزيز ( 2000 ) : الانترنت وعولمة التعليم وتطويره ، تونس ، اللجنة الوطنية القطرية للتربيــة والثقافــة والعلوم ، مجلـة التربية ، العدد ( 143 ) ، ص ص 349 – 360

·        ياسين .السيد(200م), العرب والعولمة ,وكر دراسات الوحدة العربية .بيروت لبنان

·        كوجك، كوثر حسين، ١٤٢٢ هـ ، اتجاهات حديثة في المناهج وطرق التدريس ، عالم الكتب ، نشر  وتوزيع طباعة، القاهرة

·   عمار جيدل، عبدالمجيد الصلاحين،عبدالكريم وريكات(1423)، العولمة من منظور شرعي، الأردن، دار ومكتبة الحامد للنشر والتوزيع.

·        ( فلاته ،( 2005م) : مناهج التعليم الديني في العالم الإسلامي: التحديات والآفا

·        الرشيدي ,سعد و سلامة ,عبد الرحيم و يونس, سمير و العنزي , يوسف (1420هـ) . المناهج الدراسية .الكويت :مكتبة الفلاح

·        طعمية,رشدي أحمد و زملائه (1429هـ). المنهج المدرسي المعاصر :أسسه – بناؤه- تنظيماته- تطويره .عمان :دار المسيرة .

·        عاشور , راتب قاسم و أبو الهيجاء, عبد الرحيم عوض (1424هـ) . المنهج بين  النظرية والتطبيق . عمان :دار الميسرة .

·        عبد السلام , مندور عبد السلام فتح الله (1425هـ) . أساسيات المنهج المعاصر . الرياض :مكتبة الرشد .

·        الخليفة ,حسن جعفر(1425هـ) . المنهج المدرسي المعاصر

 الرياض: مكتبة الرشد.

·        الكسباني ,محمد السيد علي (2010 م) .المنهج المدرسي المعاصر بين النظرية والتطبيق .الإسكندرية : مؤسسة حورس الدولية .

·        حمادات،محمد حسن(2009)المناهج التربوية  نظرياتها –مفهومها-أسسها-عناصرها-تخطيطها-تقويمها.عمان :دار الحامد

حمدان، محمد زياد (1982)المنهج أصوله وأنواعه ومكوناته.الرياض :دار الرياض

·        الحامد،محمد بن معجب وآخرون(2002م).التعليم في المملكة العربية السعودية،رؤية الحاضر واستشراف المستقبل،الرياض:مكتبة الرشد للنشر والتوزيع.

·        الدمرداش ،صبري(2001م).المناهج حاضرا ومستقبلا ،الكويت:مكتبة المنار الإسلامية.

·        الد ليمي ،طه حسين،عبد الهاشمي،عبد الرحمن(المناهج بين التقليد والتجديد، عمان ،دار أسامة.

·        الرشيد،محمد الأحمد(1408هـ).من معالم استشراف المستقبل في الوطن العربي في القرن الحادي والعشرين ،رسالة الخليج العربي،المكتب العربي لدول الخليج،العدد(25).

·        السنبل،عبد العزيز بن عبد الله وآخرون(2008م).نظام التعليم في المملكة العربية السعودية ،الرياض:دار الخريجي للنشر والتوزيع.

·        سعادة،جودت أحمد،وإبراهيم،عبدالله محمد(2010م).المنهج المدرسي المعاصر،عمان:دارالفكر.

·        العطوي،أحمد عيد(2009م).الاتجاهات الحديثة في بناء المناهج وتطويرها.المؤتمر العلمي الحادي والعشرون"تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة"28-29يوليو2009م،الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس،دار الضيافة،جامعة عين شمس،المجلد الثالث.

·        الغامدي،حمدان أحمد،وعبد الجواد،نور الدين محمد(2002م).تطور نظام التعليم في المملكة العربية السعودية،الرياض:مكتبة الرشد.

·        المشيقح، عبد الرحمن بن صالح (1423هـ)، الثبات والتغيُّر في منهج مدرسة المستقبل، دراسة مقدمة لندوة "مدرسة المستقبل" بكلية التربية _ جامعة الملك سعود ، الرياض.

·        دروزة، أفنان نظير(1421هـ) ، مناهج مدرسة المستقبل، دراسة مقدمة لمؤتمر " مدرسة المستقبل" المؤتمر الثاني لوزراء التربية والتعليم والمعارف في الوطن العربي بدمشق ، سوريا.

·        نوافلة،محمد خير نواف(2009م).اتجاهات حديثة في بناء المناهج الدراسية وتطويرها. المؤتمر العلمي الحادي والعشرون"تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة"28-29يوليو2009م،الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس،دار الضيافة،جامعة عين شمس،المجلد الثالث.

·        الجهوري، زوينة بنت سليم بن عيسى (2002).فاعلية الطريقة التكاملية في تحقيق الأهداف المرجوة في تدريس المطالعة والنصوص لدى طالبات الصف الأول الثانوي بسلطنة عمان،رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، سلطنه عمان :جامعة السلطان قابوس.

·        الخياط،عبد الكريم عبدالله (2001).آراء معلمي وموجهي المواد الاجتماعية حول استخدام الأسلوب التكاملي في بناء وتدريس منهج المواد الاجتماعية للصفين الأول والثاني في المرحلة الثانوية بدولة الكويت،المجلة التربوية، العدد61

·        سلامة,عادل,تخطيط المناهج المعاصرة,(2008م)عمان:دار الثقافة

·        الشربيني،فوزي،والطناوي،عفت (2001).مداخل تربوية في تطوير المناهج التعليمية، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.

·        عاشور,راتب وأبو الهيجاء عبدالرحيم,المنهاج بناؤه,تنظيمه,نظرياته,تطبيقاته العملية,(2009م)الأردن :دار الثقافة

·        العزاوي,رحيم يونس,المناهج وطرق التدريس,(2009م )الأردن:دار جلة

·        عنداني،عبد الرحمن أحمد(1996). الصعوبات التي تعترض تدريس المواد الاجتماعية بأسلوب المنهج التكاملي في المدارس الإعدادية في محافظة صنعاء من وجهة نظر الموجهين التربويين والمدرسين، رسالة ماجستير غير منشورة،كلية التربية،جامعة صنعاء.

·                 المعيقل، عبدالله بن سعود(2001).المنهج التكاملي،مستقبل التربية العربية،القاهرة، العدد22.

·                 مبارك، فتحي يوسف(1982). دراسة تجريبية في المنهج المتكامل، عمل وحدة دراسية متكاملة وتقويم أثرها في تحديد أهداف المواد الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، مصر:جامعة الزقازيق.

  

·        التودري،عوض (2001م) ، المدرسة الاليكترونية وادوار حديثة للمعلم.الرياض، مكتبة الرشد.

·   الحربي، محمد (1427هـ) " مطالب استخدام التعلم الإلكتروني لتدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر الممارسين والمتخصصين" رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى.

·   الجرف،ريما (2001م) ، المقرر الالكتروني" المؤتمر العلمي الثالث عشر. مناهج التعليم والثورة المعرفية والتكنولوجية المعاصرة. مج1.جامعة عين شمس.

·        الخان ، بدر (2005م) ، استراتيجيات التعلم الإلكتروني . ترجمة علي الموسوي وآخرون . سوريا . دار شعاع .

·   زيتون ، حسن حسين (2005م) ، رؤية جديدة في التعلم – التعلم الإلكتروني –المفهوم،القضايا،التطبيق ، التقويم . الرياض ، الدار الصولتية للتربية .

·        سالم،أحمد (2004م) ، تكنولوجيا التعليم والتعليم الالكتروني. الرياض، مكتبة الرشد.

·        سعادة،جودة ،وإبراهيم،عبد الله (2004م) المنهج المدرسي المعاصر، عمان،دار الفكر.

·        الموسى ، عبدالله بن عبدالعزيز(2005م) ، استخدام الحاسب الآلي في التعليم.الرياض .مكتبة تربية الغد ، ط3.

·   الموسى،عبد الله بن عبد العزيز(2002م) ، المنهج الانترنتي نموذج مقترح لوضع مناهج التعليم في المملكة العربية السعودية عبر الانترنت".رسالة التربية وعلم النفس.ع18.

·   الموسى،عبد الله ، والمبارك، أحمد (2005م) ، التعليم الالكتروني الأسس والتطبيقات.الرياض ،مؤسسة شبكة البيانات.